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論文摘要翻譯

　　所謂的答，自然不是一個「謎底」的塵埃落定，倒是絡續在行走觀測進程裡的連鎖自問與自答，永無止盡。

　　從小到上國民小學之前，天成翻譯公司只曉得一種說話，那就是我的母語河洛話，爾後我接觸了中文，以及中學後開始英語學習，乃至是二十五歲以後才開始的德語，和師長教師所住地區的方言。

　　住遊上海，天成翻譯公司的眼耳鼻舌身，是全然地開放著翻譯

　　豈論是上海人或外埠人，甚至是天成翻譯公司的一些德國友人，知道天成翻譯公司積極地在學上海話，無不瞪大眼睛問天成翻譯公司這一句翻譯

　　為什麼想學上海話？

　　固然我不見得比具有說話先天的人學得快與準，然則，我具有交融貫通的能力，也就是我語言學的常識架構博觸旁通，總能與本身熟悉的幾種語言馬上進行類似與相異水平比對，以及思惟說話結構背後的思維與生活立場，所以如許的說話進修自然是趣味盎然的。

　　水能載舟，亦能覆舟。所以，利用說話的同時，若也可以或許思維其中的交互作用力，天成翻譯公司們就更能不役於物，卻真正操縱說話，並暢所欲言，乃至促進說話的進化。

　　同樣的，語言是為了人類溝通而產出的，可是我們在利用語言的進程裡，無可避免地就會被此中的語法結構、邏輯思維與意識形態所宰制，有時不自覺當中，說話可能成為一種洗腦的東西。

　　記得加拿大傳播學者最著名的一句話就是「Media is massage!」（媒體就是推拿），意謂由人類締造出來的媒體與其中的訊息，它也會反向地改變人的思慮習慣與接管訊息的態度。

　　我會說的語言不多，但卻總是在我的腦殼裡轉，「這句話為什麼是如許說的呢？」

　　我最愛自問自答著。

　　我的說話進修少了運用的目的性，但卻多了一份觀察的向度，我喜好透過說話去了解一個區域的人，是若何透過說話來表達本身，但又從說話表達裡從新形塑自己的思維與立場。

　　事實上，除師長教師公司也供給家屬一筆中文進修費以外，我對說話進修原本就有濃厚的樂趣，就是促進我進修上海話的主因翻譯

　　可以或許進修上海話，也是理解的另一種向度，與思維的善意翻譯